المضامين التربوية المستلهمة من ثورة الإمام الحسين بن علي ( ع )

المضامين التربوية المستلهمة من ثورة الإمام الحسين بن علي ( ع )

للطلبة

عليك الإخلاص والجد والمثابرة في التعلم .

2 – اتسم بالأمانة في نقل المعرفة والمعلومات للآخرين .                              

3 – قم بالدور التي تناسب قدراتك وطاقاتك عند التكليف بالواجبات والمسؤوليات . 

4 – تعامل مع الآخرين دون تمييز .

5 – قدم لنفسك التغذية المرتدة المناسبة وفي الوقت المناسب .

6 – نمي طاقاتك وقدراتك , ووجهها نحو الاستغلال الأمثل .

7 – نشط دوافعك  نحو الأهداف المنشود ة ( التفوق الدراسي ).

8 – ساهم في تحقيق المناخ الأسري والصفي القائم على الاحترام المتبادل .

9 – تحلى بتدفق المشاعر التربوية عند الأداء الدراسي .

10 – بث لنفسك روح الأمل والتفاؤل لغدٍ مشرق .

11 – راعِ المدخلات السلوكية ( الخبرات ) وانطلق منها في تقديم النصائح .

12 – وجه فكرك إلى سبل الإسهام في بناء وتطوير المجتمع في ميدان تخصصك .  

13 – تحلى بمستوى مرتفع من فاعلية الذات التربوية التي تمكنك من تقديم أفضل أداء .

14 – قم بتبسيط المعلومات والمعارف والأنشطة التي تمتاز بالصعوبة .

15 – عليك الإيثار بالوقت والجهد في تقديم المساعدة للآخرين . 

16 – أكتسب أخلاقيات البحث العلمي , وتحلى بالموضوعية في نقل المعرفة .

  

 

المضامين التربوية المستلهمة من ثورة الإمام الحسين بن علي ( ع )

للتديسيين

1– الإخلاص والجد والمثابرة في التعليم.

2– الأمانة في نقل المعرفة والعلم للطلبة .

3– إكساب الطلبة أخلاقيات البحث العلمي , والتحلي بالموضوعية في نقل المعرفة . 

4– التعامل مع الطلبة دون تمييز .

5– تقديم التغذية المرتدة المناسبة وفي الوقت المناسب .

6– تنمية طاقات وقدرات الطلبة , وتوجيهها نحو الاستغلال الأمثل .

7– تنشيط دوافع الطلبة نحو الهدف المنشود ( اكتساب المعرفة ) .

8– تحقيق المناخ الصفي القائم على الاحترام المتبادل .

9– التحلي بتدفق المشاعر التربوية عند الأداء التدريسي .

10- بث روح الأمل والتفاؤل لغدٍ مشرق في نفوس الطلبة .

11- مراعاة المدخلات السلوكية ( الخبرات ) للطلبة والانطلاق منها في تقديم المحاضرة .

12- توجيه أفكار الطلبة إلى سبل الإسهام في بناء وتطوير المجتمع في ميدان تخصصهم .  

13 – التحلي بمستوى مرتفع من فاعلية الذات التربوية التي تمكنه من تقديم أفضل أداء .

14 – تبسيط المعلومات والمعارف والأنشطة التي تمتاز بالصعوبة .

15 – الإيثار بالوقت والجهد في تقديم العلم للطلبة والباحثين .  

 

المضامين التربوية المستلهمة من ثورة الإمام الحسين بن علي ( ع )

للاباء

1 – الإخلاص والجد والمثابرة في التربية.

2– الأمانة في نقل المعرفة والمعلومات للأبناء .

3– مراعاة قدرات وطاقات الابناء في التكليف بالواجبات والمسؤوليات . 

4– التعامل مع الابناء دون تمييز .

5– تقديم التغذية المرتدة المناسبة وفي الوقت المناسب .

6– تنمية طاقات وقدرات الابناء , وتوجيهها نحو الاستغلال الأمثل .

7– تنشيط دوافع الابناء نحو الاهداف المنشود ة .

8– تحقيق المناخ الاسري القائم على الاحترام المتبادل .

9– التحلي بتدفق المشاعر التربوية عند الأداء الابوي .

10- بث روح الأمل والتفاؤل لغدٍ مشرق في نفوس الابناء .

11- مراعاة المدخلات السلوكية ( الخبرات ) للأبناء والانطلاق منها في تقديم النصائح .

12- توجيه أفكار الابناء إلى سبل الإسهام في بناء وتطوير المجتمع  .  

13 – التحلي بمستوى مرتفع من فاعلية الذات التربوية التي تمكنه من تقديم أفضل أداء .

14 – تبسيط المعلومات والمعارف والأنشطة التي تمتاز بالصعوبة .

15 – الإيثار بالوقت والجهد في تقديم التربية للأبناء .  

إعداد

البروفيسور

عباس نوح سليمان الموسوي

Prof  in Educational Psychology

إشراف

عمادة كلية التربية / جامعة الكوفة