قسم علوم الحاسوب

KUFA UNIVERSITY

Programme Title

Programme Code

Teaching Institution

College

Department

Attendance Type

Academic Session

Credits

Final Award

Programme Accredited

Programme Coordinator

Date of Programme

Programme Aims        

1. اكتساب المعلومات والمعارف الخاصة بعلوم الحاسوب

2. اكتساب المعلومات والعلوم ذات الصلة بالحاسوب

3. اكتساب المعارف التربوية اللزمه بمهنة التدريس

2- المحاضرات التطبيقية والمختبرات الخاصة بعلوم الحاسوب .

3- إقامة  ندوات ومؤتمرات وسيمينرات تخص مواضيع الحاسوب .

4- التعرف على طرائق التعليم الفاعلة في علوم الحاسوب

5- التعرف على انماط التعلم

الاختبارات التحريرية والشفوية و الادائية والاختبارات اليومية.

1_إجراء الدراسات والبحوث العلمية والميدانية في مجالات الحاسوب.

2_تنمية الاتجاة الايجابي نحو مهنة الحاسوب.

3-تنمية مهارات التفكير الايجابي نحو مهنة تدريس الحاسوب.

4-تنمية الاتجاة الايجابي نحو تطبيقات الحاسوب.

1_استخدام طريقة المناقشة .

2_استخدام طريقة العصف الذهني .

3_استخدام طريقة لعب الأدوار.

4_استخدام الطريقة الاستقرائية .

5_استخدام الطرائق التجريبية .

1_طرح الأسئلة على الطلبة والإجابة عليها من خلال أمثلة تطبيقية في مختلف تخصصات الحاسوب .

2_طرح أسئلة أنموذجية تتضمن اختيارات متعددة.

3_ رؤية النشاط الجانبي للطالب دون علمه عن طريق الملاحظة.

1_مهارات مناقشة الافكار وتحليلها

2_مهارات توظيف المعرفة في التطبيقات المختلفة للحاسوب.

3_مهارات التعامل مع الطلبة

4_ مهارات التدريس.

1. طريقة المحاضرة, 2. طريقة التعلم مع الاقتران, 3. طريقة المناقشه, 4. طريقة العرض المختبري, 5. طريقة عمل التقارير العلمية, 6. طريقة حل المشكلات, 7. طريقة التعلم الفردي, 8. طريقة عصف الذهن.

الاختبارات اليومية والتحريرية والشفوية والادارية .

     يعتمد القسم على المهارات الابتكارية من خلال التخصصات العلمية والتطبيقيه للأساتذة وكذلك عن البحوث العلمية وشبكة الانترنيت والكليات المناظرة للاختصاص.

 1_طريقة المشروع

2_طريقة النمذجة (المحاكاة )

Programme Structure

نظري                عملي

Code No.

نظري                     عملي

نظري           عملي

نظري        عملي

Regulation of Assessment

1_الاختبار النظري .

2_الاختبار العملي .

3_تقييم المشاريع النهائية للطلبة في علوم الحاسوب

Criteria for Admission

2_يحق للطلبة الاوائل القبول في الدراسات العليا لعلوم الحاسوب

3- يحق للطالب الاول على القسم العمل كمعيد في المختبرات وكذلك التعيين

Key Sources of Information about the Programme

Support for Student Learning

The department support of student learning by:-

1. All students have a senior tutor who will provide support including pastoral and welfare.

2. The year directors and head of department are available to give help and advice.

3. Students work in pairs on the projects, which are supervised by a member of academic staff.

4. Most courses provide printed lectures notes, problems sheets and practical exercises and also can be obtained from the departmental office and website.

5. Members of staff are happy to givehelp and advice.

6. The department runs teaching laboratories and each laboratory has a coordinator who reports to senior academies.

7. A member of quality assurance in university will visit the student during the course to ensure satisfactory program.

8. There is library prevision and computer room within the department and at college level.

9. In thefinal year, students will have a local project supervisor, with whom they will meet regularly and he will beresponsible for their activities

University Support for Student Learning:

1. library services.

2. computer workstations.

3. Careers Advisory Service.

4. Chaplaincy.

5. disability coordinator.

Methods for Evaluating and Improving the standard of Learning and Teaching

1- Students provide a feedback at the end of unit, which are used to review and improve the unit.

2-The department management board and academic staff with students, which meets regularly, and provides a forumwhere any aspect of the teaching can be discussed.

3-Student membership of the department and faculty management board.

4-The discussions  of the students with personal tutors and the Directors of Studies for each year.

Assuring and enhancing the quality of the programme:

1-The programme is periodically reviewed by external examiners.

2-Annual evaluation of each unit by the coordinator.

3-Periodic programme reviews by academic staff.

4-External check up by the Quality Assurance of college.

5- The department external advisory panel, which includes representatives from students and industry and advisers on this course.

6- All academic staff regularly undergo observation of their teaching by colleagues.

Methods for Evaluating the standard of Learning and Teaching of lecturer

2- Evaluation of academic staff  member by students according to form No. 2.

3- Self-evaluation of academic staff member in accordance with the form No. 3.

4- Evaluation of academic year units by students according to form No. 4

5- The evaluation process are supervised by a head of quality assurance at college.

1. تقييمعضو هيئة التدريسمنقبلرئيسالقسموفقنموذجرقم 1.

2.تقييمعضو هيئة التدريسمنقبلالطلابوفقنموذجرقم 2.

3. التقييمالذاتيلعضو هيئة التدريس وفقنموذجرقم 3.

4.تقييم مرحلة دراسية من قبل الطلاب وفق نموذج رقم 4.

5. تتم عملية التقييم بالتنسيق معشعبةالجودةفي الكلية وبإشراف قسم الجودة في الجامعة.

Methods for Evaluating and review the Programme Structure

2. استبيان أراء الطلبة عند نهاية كل فصل دراسي حول البرنامج الدراسي.

3.استبيان أراء أعضاءهيئةتدريس عند نهاية كل فصل دراسي حولأفضلالطرقلتطويرالمقرراتالدراسيةوطرقتدريسها.

4.التنسيقمعشعبةالجودةفيالجامعةلمتابعةتطبيقالبرنامج الأكاديمي في القسم.

5.إجراءمراجعةشاملةللبرنامجبشكلدوريكلاربعسنوات

Selection of academic staff members

1- اختيارعضوهيئةالتدريسمنذويالاختصاصوالتميز والخبرةوالكفاءةالعلميةالعالية.

2-  اختيارعضوهيئةالتدريسمنخريجيالجامعات المعترف بها والمتميزةأكاديميا.

3- اختيارعضوهيئةالتدريس وفقا لمعايير الجودة من حيث الدرجةالعلمية ونشر البحوث في مجلات عالمية ذات معامل تأثيروالمؤلفاتوإجادةاللغةالانجليزيةوالمشاركةفيالمؤتمرات وورش العمل.

4-إجراءالمقابلاتالشخصيةلتقييمكفاءة عضوهيئةالتدريسالمتقدملشغل الوظيفة .

5-تقييمأداءعضوهيئةالتدريسخلالالسنةالأولىمنممارستهلمهامهالأكاديميةوالبحثيةوذلكقبلتثبيته.

Academic program management requirements

‌2. وجود رئيس قسم ذي خبرة أكاديمية وإدارية مناسبة قي مجال التخصص لإدارة البرنامج الاكاديمي والقسم والارتقاء به.

‌3. وجود مجلس قسم ولجان مساندة تجتمع بانتظام وتوثق أعمالها وتتابع قراراتها.

‌4. مشاركة الطلبة في عملية صنع القرار، والحصول على التغذية الراجعة منهم.

‌5. توفر كادر إداري كافٍ ومناسب لضمان حسن سير العمل في القسم.

‌6. توفر الكوادر الفنية المؤهلة لخدمة البرنامج الأكاديمي.

‌7. تنمية وتطوير المهارات والقدرات الفنية والمهنية للكوادر المساندة في مجال التخصص لمواكبة التطورات الحديثة.

‌8. توفر أرشيف متكامل للقسم.

‌9. وجود برنامج تعريفي وتوجيهي للطلبة الجدد.

‌10. وجود دعم أكاديمي للطلاب خارج نطاق المحاضرات.

‌11. وجود استقلال أكاديمي وإداري لتحقيق أهداف القسم.

12 . توفير مكتبة متخصصة في القسم لتسهيل اداء مهام الطلبة في كتابة البحوث والتقارير